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FARMACIE MINUTO X MINUTO




 

I turni di 
OTTOBRE 2018

San Nicola la Strada
e
Caserta

 

Scienziatucoli e filosofetti...


Lo squallore di parlare e giudicare senza informarsi sulle persone... Classica caratteristica di arroganti e presuntuosi che si vedono e vendono in giro, sui social e non solo, e che in fin dei conti non valgono niente.

CHI NON HA CAPITO COSA INTENDO PER “VERI SANNICOLESI” MI PROVOCA SOLO AMAREZZA




 I VERI SANNICOLESI sono QUELLI CHE AMANO SAN NICOLA LA STRADA

Anche a San Nicola il nuovo contrassegno europeo per disabili

Lo ha disposto il nuovo Comandante della Polizia Locale, Salerno Mele

Il mio grazie agli studenti del Diaz


Mi onora essere citato come “riferimento storico della città e punto di riferimento per l’informazione


“Con Franco Nigro ci si sente sempre a casa”

Il convegno di presentazione del suo ultimo libro

 

Aggiornamenti Eurodesk

aggiornamenti Eurodesk
 
 
                              Bandi in Scadenza

EU0010000084 12 Dic 2005 Informazione pubblica sulla Politica Agricola Comune

EU0010000034 15 Dic 2005 Tempus III
EU0010000318 16 Dic 2005 Allargamento nelle regioni confinanti con l'UE
EU0010000322 30 Dic 2005 Sostegno ad organismi che operano nel settore della
cittadinanza
EU0010000292 31 Dic 2005 "Per la diversità. Contro la discriminazione."
Premio giornalistico 2005
EU0010000144 31 Dic 2005 Borsa di studio Manfred Wörner
EU0010000245 18 Genn 2006 Azioni Marie Curie per organizzazioni di ricerca
EU0010000050 18 Genn 2006 Azioni Marie Curie per singoli ricercatori
EU0010000064 20 Genn 2006 Vulcano in Giappone
EU0010000011 25 Genn 2006 Azioni innovative nel quadro dell'articolo 6 e del
regolamento del Fondo Sociale Europeo
EU0010000246 27 Genn 2006 AGIS
EU0010000225 31 Genn 2006 Università Europea per la ricerca post-
universitaria
EU0010000255 31 Genn 2006 Istruzione e carriere scientifiche
EU0010000302 31 Genn 2006 DanceWEB 2005 - Programma europeo di borse di
studio per la danza contemporanea
EU0010000088 1 Febb 2005 Gemellaggio fra città
EU0010000324 1 Febb 2005 Premio Giovani Studiosi Marco Biagi
EU0010000035 1 Febb 2006 GIOVENTU'- Servizio Volontario Europeo
EU0010000030 1 Febb 2006 GIOVENTU'- Gioventù per l'Europa
EU0010000160 1 Febb 2006 GIOVENTU'- Iniziative giovanili
EU0010000162 1 Febb 2006 GIOVENTU' - Misure di sostegno
EU0010000031 1 Febb 2006 Socrates - COMENIUS
EU0010000069 1 Febb 2006 Socrates - GRUNDTVIG
EU0010000004 1 Febb 2006 Tirocini e Visite di Studio presso il Parlamento
Europeo (non retribuiti)
EU0010000109 10 Febb 2006* Daphne II (* data provvisoria!!)
EU0010000034 15 Febb 2005 Tempus III
EU0010000245 15 Febb 2006 Azioni Marie Curie per organizzazioni di ricerca
EU0010000050 15 Febb 2006 Azioni Marie Curie per singoli ricercatori
EU0010000282 28 Febb 2005 Erasmus Mundus
EU0010000088 1 Mar 2006 Gemellaggio fra città
EU0010000069 1 Mar 2006 Socrates - GRUNDTVIG
EU0010000031 1 Mar 2006 Socrates - COMENIUS
EU0010000005 1 Mar 2006 Socrates - ERASMUS
EU0010000032 1 Mar 2006 Socrates - LINGUA
EU0010000047 1 Mar 2006 Socrates - MINERVA
EU0010000070 1 Mar 2006 Socrates - Misure di Accompagnamento
EU0010000199 1 Mar 2006 Fondazione Culturale Europea
EU0010000090 1 Mar 2006 Tirocini presso il servizio di traduzione della
Commissione Europea
EU0010000072 1 Mar 2006 Tirocini nel settore amministrativo presso la
Commissione Europea
EU0010000010 1 Mar 2006 Media - Formazione (2001-2006)
EU0010000192 31 Mar 2006 Tirocini e borse di studio presso il Centro Europeo
di Lingue Moderne (ECML)
EU0010000151 31 Mar 2006 Borse di studio e tirocini presso l'Agenzia Spaziale
Europea
EU0010000020 31 Mar 2006 Tirocini presso il Comitato delle Regioni
EU0010000152 1 Apr 2006 Tirocini presso il Comitato Economico e Sociale
EU0010000085 1 Apr 2006 Fondazione Giovanile Europea
EU0010000035 1 Apr 2006 GIOVENTU'- Servizio Volontario Europeo
EU0010000030 1 Apr 2006 GIOVENTU'- Gioventù per l'Europa
EU0010000160 1 Apr 2006 GIOVENTU'- Iniziative giovanili
EU0010000162 1 Apr 2006 GIOVENTU'- Misure di sostegno
EU0010000088 3 Apr 2005 Gemellaggio fra città
 
 
                                Documentazione

. Fatti e cifre chiave sull'Europa e gli Europei - edizione 2005
Il presente opuscolo presenta i fatti e le cifre chiave sull'Unione Europea
attraverso cartine, grafici e illustrazioni. Propone interessanti confronti
tra gli Stati membri e, talvolta, le altre economie maggiori.
In una sezione separata sono anche compresi i paesi candidati all'UE.
http://europa.eu.int/comm/publications/booklets/eu_glance/51/en.pdf

. Annuario 2005 della Fondazione Europea per Formazione: "Insegnanti e
formatori: professionisti e stakeholder nella riforma dell'istruzione e la
formazione professionale"
Mette in evidenza il doppio ruolo di insegnanti e formatori: sono entrambi
professionisti chiave nel settore dell'istruzione e responsabili importanti
nelle riforme per l'istruzione. Una delle conclusioni di maggior rilievo è
che la possibilità dell'istruzione e la formazione professionale di giocare
un ruolo cruciale dipende in buona parte dal fatto che gli insegnanti siano
preparati ad incorporare le riforme nel proprio lavoro quotidiano. I
redattori dell'annuario affermano che, nonostante gli sforzi di rinnovamento,
le scuole nei paesi partner non appaiono fondamentalmente cambiate: una
ragione di questo fenomeno è che spesso i cambiamenti sono stati imposti
dall'alto, senza il reale coinvolgimento degli insegnanti. Spesso gli
insegnanti non sono stati messi nelle condizioni di sviluppare un senso di
appartenenza e motivati a far funzionare le riforme.
http://www.etf.eu.int/pubmgmt.nsf/(getAttachment)/
AE4012E828D8312AC12570B6005E4A6F/$File/NOTE6J2N58.pdf

. Rapporto mondiale UNESCO: "Verso le Società della Conoscenza"
Si tratta della prima di una nuova serie di rapporti dell'UNESCO che verranno
pubblicati ogni due anni. Nel rapporto si fa la distinzione tra società della
conoscenza e società dell'informazione. Mentre la società dell'informazione
si basa su risultati tecnologici, le società della conoscenza comprendono più
ampie dimensioni sociali, etiche e politiche.
Il Rapporto analizza il ruolo importante assunto dalla conoscenza nella
crescita e il progresso economico. Presenta, inoltre, i fattori che bloccano
l'accesso di molti paesi alle opportunità offerte dalle tecnologie
dell'informazione e della comunicazione, in particolare il crescente divario
digitale e le restrizioni nella libertà di espressione, e propone alcune
raccomandazioni per migliorare l'attuale situazione. 
Gli argomenti direttamente legati alla cultura comprendono: la conoscenza
locale; la diversità linguistica e le società della conoscenza; il
pluralismo, la traduzione e la condivisione di conoscenza.
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001418/141843e.pdf
 
. Rapporto: redigere leggi contro la discriminazione nei 25 Stati membri UE
Pubblicato dalla Rete di Esperti Legali della Commissione Europea nella lotta
contro la discriminazione, il rapporto mette a confronto le diverse
legislazioni nazionali, individuando le tendenze e gli aspetti comuni
nell'implementazione delle due Direttive. Prendendo in considerazione i
diversi aspetti della discriminazione, offre una panoramica generale della
normativa nazionale per la lotta contro la discriminazione dell'UE.
http://web20.s112.typo3server.com/fileadmin/pdfs/Reports/Law_Report_2005/
05compan_en.pdf

. Portale "Lingue dell'Europa"
Si tratta di un facile punto d'accesso per il pubblico, i media o gli
studenti all'informazione sulle lingue dell'Unione Europea. Si può trovare
tutto quello che si vuol sapere sulle lingue dell'UE, dalla politica
perseguita dall'Unione per promuovere l'apprendimento delle lingue e la
diversità linguistica, ad una rassegna delle competenze linguistiche
attualmente esistenti nell'UE e alle norme che disciplinano l'uso delle
lingue ufficiali da parte delle istituzioni europee. E' disponibile in tutte
le 20 lingue ufficiali.
http://europa.eu.int/languages/it/home

. L'Europa della Gioventù Rurale
Si tratta di un'Organizzazione non-governativa per la Gioventù Rurale rivolta
a giovani coltivatori e, in generale, giovani che vivono nelle zone rurali.
Organizza sessioni di studio, workshop, escursioni, ospitalità presso
famiglie, attività interculturali e sociali, corsi di formazione intesi a
promuovere la partecipazione giovanile, il dialogo interculturale, lo scambio
di buone prassi, la creazione di reti tra organizzazioni rurali giovanili, la
partecipazione allo sviluppo di politiche giovanili (rurali), l'apprendimento
interculturale attraverso l'animazione giovanile, la cittadinanza europea. 
http://www.ruralyoutheurope.com

. Dizionario Europeo delle relazioni industriali
Ideato come strumento di riferimento on-line di facile utilizzo, il
dizionario europeo delle relazioni industriali è una raccolta dei termini più
usati nel settore dell'occupazione e delle relazioni industriali a livello
UE. Contiene quasi 300 voci in ordine alfabetico, con definizioni concise e
informazioni contestuali di interesse, hyperlink alla normativa UE e casi
pratici. Offre una panoramica enciclopedica nella teoria e nella prassi delle
relazioni industriali a livello europeo. Le definizioni contenute nel
dizionario sono state adattate per comprendere tutti gli ultimi sviluppi
politici e istituzionali dell'Unione Europea, quali il Trattato che
stabilisce una Costituzione per l'Europa e la Costituzione Europea.
http://www.eurofound.eu.int/areas/industrialrelations/dictionary/index.htm

 
 
                          Programmi di finanziamento
 
. Borse di studio "Paul Celan" per traduttori 2006
L'"Institut für die Wissenschaften vom Menschen" invita gli accademici
europei a trascorrere da tre a sei mesi all'estero per tradurre importanti
lavori nelle Scienze Umane o Sociali da una lingua dell'Europa orientale ad
una dell'Europa occidentale o vice versa, oppure da una lingua dell'Europa
orientale ad un'altra lingua qualsiasi. I candidati riceveranno una somma
forfettaria per coprire le spese vive, le spese di viaggio, l'assicurazione
sanitaria e le spese occasionali. L'istituto fornirà ai borsisti un
appartamento, un ufficio, un computer e l'accesso ad Internet e la posta
elettronica, strumenti di ricerca ed altre facilitazioni per il soggiorno a
Vienna.  
I borsisti parteciperanno alle attività e la vita dell'Istituto.
Scadenza: 22 Dicembre 2005.
Ulteriori informazioni:
http://www.iwm.at/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=258
 
. Invito a presentare proposte DG EAC 59/05 - Programma comunitario per il
sostegno ad organismi che operano nel settore della cittadinanza europea
attiva
Il programma sostiene attività nel settore della cittadinanza europea attiva,
promuovendo le azioni e il funzionamento degli organismi operanti in questo
settore.
Scadenza: 30 Dicembre 2005.
Ulteriori informazioni:
http://europa.eu.int/comm/dgs/education_culture/activecitizenship/5905/
index_en.htm
 
. Fondazione Daniel Langlois: finanziamenti per la ricerca e la
sperimentazione
Il presente programma della Fondazione offre finanziamenti a singoli che
apportano contributi eccezionali per l'avanzamento della conoscenza nei
settori dell'arte, la scienza e la tecnologia, o a candidati i cui progetti
mostrano un alto livello di originalità e innovazione in questi settori. Il
finanziamento massimo per la ricerca e la sperimentazione è di 75.000 dollari
canadesi.
Scadenza: 31 Gennaio 2006. La presentazione della domanda può essere fatta
esclusivamente on-line.
Ulteriori informazioni:
http://www.fondation-langlois.org/pdf/e/prog_ind.pdf

. Invito a presentare proposte per corsi di formazione nazionali e regionali
nell'educazione ai diritti umani per il 2006
La Direzione Gioventù e Sport del Consiglio d'Europa gestisce dal 2000 un
programma diretto ai giovani sull'educazione ai diritti umani, con
l'obiettivo di integrare tematiche legate ai diritti umani nelle pratiche
dell'animazione giovanile. Il programma è stato creato per creare ampie
sinergie tra l'educazione dei diritti umani e l'animazione giovanile negli
Stati membri del Consiglio d'Europa e oltre.
Il Consiglio d'Europa accoglie proposte ed espressioni di interesse da parte
di organizzazioni giovanili non-governative, altre organizzazioni ed
istituzioni governative e non, interessate all'educazione dei diritti umani
con i giovani.
Scadenza: 31 Gennaio 2006.
Ulteriori informazioni:
http://eycb.coe.int/eycbwwwroot/hre/open1.html?url=/eycbwwwroot/hre/eng/
criteria_deadlines.asp
 
. Premio Internazionale VELUX 2006 per gli studenti di architettura
Il Premio si tiene ogni due anni ed è aperto agli studenti di tutto il mondo.
Il suo obiettivo è di celebrare e promuovere l'eccellenza in lavori ultimati
e di offrire un riconoscimento agli studenti e i loro tutor. Il tema del
Premio è "La luce di domani", che riflette il desiderio di esplorare e
discutere il ruolo della luce del giorno nell'architettura. Il Premio ammonta
a 30 000 euro, da suddividersi tra diversi studenti e tutor associati. I
vincitori dei premi e delle menzioni onorevoli verranno invitati alla
cerimonia di premiazione, che si terrà in Europa nell'Ottobre 2006.  
Scadenza per la registrazione: 10 Febbraio 2006.
Scadenza per la presentazione dei progetti: 5 Maggio 2006.
Modulo di domanda e ulteriori informazioni:
http://www.velux.com/A/

. Programma di borse di studio 2006 "Microsoft Research European PhD"
Il programma intende riconoscere e sostenere studenti eccezionali che
dimostrano potenzialità per un contributo eccellente alla scienza. Sosterrà
studenti nel settore informatico e coloro che lavorano nel campo della
scienza, la biologia, la chimica e la fisica. Sono considerati ammissibili
tutti gli studenti europei che sono stati accettati da un'università in
Europa per iniziare un PhD o saranno arrivati al massimo al primo anno del
PhD entro Ottobre 2006.
Vengono accettate solamente le domande presentate tramite l'Istituto dello
studente (ad es. supervisor, segretario dipartimentale, ecc.) Le domande
individuali non verranno prese in considerazione. Verrà accettata una sola
domanda per dipartimento universitario o laboratorio di ricerca nazionale.
A ciascuno studente verrà assegnata una borsa di studio di massimo 30 000
euro per anno, fino ad un massimo di tre anni. Alla fine del secondo anno del
loro PhD ad alcuni studenti potrebbe essere offerto, a discrezione della
Microsoft Ricerca, un tirocinio estivo retribuito presso la Microsoft
Research a Cambridge. I tirocini comporteranno il lavoro ad un progetto
specifico.
Scadenza: 19 Aprile 2006.
Per ulteriori informazioni:http://research.microsoft.com/ero/icd/phd
 
. Proroga per i Premi "YouthActionNet"
I Premi vengono assegnati ad animatori giovanili e i loro progetti emergenti
che intendono promuovere il cambiamento sociale e collegare i giovani con le
comunità locali. Questi progetti devono presentare obiettivi ben definiti e
potenzialità di moltiplicazione. Possono presentare domanda tutti i giovani
dai 18 ai 29 anni. Le domande devono essere compilate in inglese. I vincitori
dei premi riceveranno 500 euro e potranno partecipare ad un workshop
internazionale sulla capacity-building.
Scadenza per la presentazione delle domande: 15 Aprile 2006.
Per ulteriori informazioni:
http://www.youthactionnet.org/yan_awards

 
                               Notizie in breve
 
Dite la vostra!: 200 giovani riuniti a Bruxelles per dibattere il futuro
dell'Europa
Lunedì 5 dicembre, il presidente José-Manuel Barroso e Ján Figel',
commissario alla Gioventù, inaugureranno ufficialmente la Settimana europea
della gioventù (EYW) 2005 all'insegna de "La parola alla gioventù". Tenutasi
per la prima volta nel 2003, la Settimana europea della gioventù di
quest'anno si interrogherà soprattutto sulla partecipazione attiva dei
giovani al progetto europeo. Duecento giovani da tutta Europa verranno a
Bruxelles per dire ciò che pensano su questioni come i futuri orientamenti
dell'UE, la cittadinanza attiva, la necessità di migliori opportunità per i
giovani.
http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/05/
1525&format=HTML&aged=0&language=IT&guiLanguage=en
 
In circa 40 città italiane si terranno manifestazioni nell'ambito della
settimana Europea dei Giovani. Il 12 e 13 a Roma si terra l'evento finale a
cui sono stati invitati 200 giovani. La Settimana Europea in Italia è stata
realizzata dall'Agenzia Nazionale Italiana Gioventù in cooperazione con la
Rete Italiana Eurodesk.
Maggiori informazioni sono disponiibli sul sito:
http://www.youthinaction.it
 
. SALTO - YOUTH-PASS: Riconoscimento dell'apprendimento non-formale
Nel periodo 2005-2006, un ulteriore obiettivo di SALTO Formazione e
Cooperazione RC è lo sviluppo e l'implementazione di uno speciale strumento
di validazione a livello europeo per GIOVENTU'.
Consiste in un pacchetto di diversi strumenti per le Azioni 1, 2, 3 e 5
("YOUTH-PASS") e la promozione del riconoscimento dell'apprendimento non
formale nell'ambito del programma GIOVENTU'. L'obiettivo è sostenere
l'occupazione dei giovani e gli animatori, la riflessione sul processo
dell'apprendimento non formale personale, il riconoscimento sociale
dell'animazione giovanile. 
Nel lungo termine, YOUTH-PASS dovrebbe essere integrato e collegato con altre
iniziative a livello europeo, quali EURO-PASS oppure iniziative e attività
nel quadro di altri programmi europei nel contesto della Cittadinanza
Attiva.
http://www.salto-youth.net/youthpass
 
. MTV e l'Unione Europea per la diversità, contro la discriminazione
L'UE nel quadro della Campagna di informazione "Per la Diversità. Contro la
Discriminazione." si è unita ad MTV, il principale canale musicale televisivo
per i giovani, per creare un concorso a livello europeo e trovare le foto
migliori legate alla diversità.
Il concorso si rivolge ai giovani che vivono situazioni di discriminazione,
in particolare nella ricerca di un lavoro, e intende sensibilizzare sulla
nuova normativa europea che vieta la discriminazione sul posto di lavoro, in
particolare in base all'età, la religione e l'orientamento sessuale. Il
concorso è stato pubblicizzato sulla rete MTV fin dai primi di Dicembre. I
vincitori verranno premiati con un viaggio a Berlino, Barcellona e Riga.
Scadenza: 31 Gennaio 2006.
http://comps.mtv.co.uk/comps/eu/it_site.jhtml
 
. Protocollo sulla partecipazione della Turchia nel programma CULTURA 2000
Van der Pas, Direttore Generale della Direzione Generale per l'Istruzione e
la Cultura, e Oguz Demilralp, ambasciatore turco all'UE, hanno firmato un
Protocollo sulla partecipazione della Turchia, dal 2006 in poi, nel programma
CULTURA 2000. Il Protocollo entrerà in vigore dalla fine del 2005. La
partecipazione della Turchia fa parte di una strategia di pre-accesso. La
Bulgaria e la Romania hanno già partecipato al programma CULTURA 2000 e con
la Croazia le negoziazioni avranno inizio a breve per la partecipazione al
programma dopo il 2007.
La partecipazione della Turchia in questo programma contribuisce, inoltre,
alla strategia della Commissione per il rafforzamento del dialogo con la
società civile e il dialogo interculturale con i paesi candidati, in linea
con le conclusioni del Consiglio Europeo del Dicembre 2004. La Turchia
parteciperà con le stese modalità degli Stati membri e contribuirà
finanziariamente al bilancio del programma. Il programma Cultura incoraggia
la cooperazione transnazionale tra gli operatori culturali in tutta Europa.
http://europa.eu.int/comm/culture/eac/sources_info/official_doc/
protocoles_en.html
 
. Il divario digitale
Secondo un rapporto rilasciato da Eurostat, l'Ufficio Statistico delle
Comunità Europee, nell'UE 25, l'85% degli studenti (dai 16 anni in su, nella
scuola o l'università) ha usato Internet durante il primo trimestre del 2004,
così come il 60% degli impiegati, il 40% dei disoccupati e il 13% dei
pensionati, in confronto ad una media del 47% per individui dai 16 ai 74.
Questo divario osservato per la situazione professionale, si ritrova anche
per quanto riguarda il livello di istruzione: solo il 25% di chi ha seguito
il primo ciclo di istruzione secondaria ha utilizzato Internet durante il
primo trimestre del 2004, mentre la percentuale sale al 52% per coloro che
hanno completato il ciclo di istruzione secondaria, e il 77% per coloro che
hanno raggiunto un'istruzione universitaria.
Nel decennio passato, le Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione
(TIC) sono diventate disponibili al vasto pubblico, sia come accessibilità
che come costi. Tuttavia, rimangono delle differenze nell'uso delle TIC tra
la popolazione a seconda di fattori quali l'età, l'occupazione, il livello di
istruzione e il grado di urbanizzazione dell'area in cui vivono. Il
cosiddetto "divario digitale" ha diverse origini: infrastrutture o accesso
inesistenti; scarsi incentivi all'utilizzo delle TIC; mancanza di
alfabetizzazione informatica o competenze necessarie per partecipare alla
società dell'informazione.
http://europa.eu.int/rapid/pressReleasesAction.do?reference=STAT/05/
143&type=HTML&aged=0&language=EN&guiLanguage=en

. Il Foro Europeo per la Gioventù e lo Sport raccomanda un ruolo di maggior
spicco dello sport in Europa
Il Foro Europeo per la Gioventù e lo Sport si è tenuto a Stoke Mandeville, lo
scorso Novembre 2005. Ha riunito giovani di 28 paesi europei per discutere
alcuni temi legati al volontariato nello sport, la lotta alla
discriminazione, la salute e lo sport, nel quadro del tema più generale
"creare una cultura del volontariato e la cittadinanza in tutta Europa".  Si
è trattato di un evento durato sei giorni, con conferenze, workshop e
attività terminate con la presentazione delle raccomandazioni al Ministro
inglese per lo Sport e i rappresentanti dell'Unità Sport della Commissione
Europea. I partecipanti hanno chiesto alle istituzioni europee di sfruttare
maggiormente il potere dello sport e delle attività ricreative: lo sport,
infatti, può svolgere un ruolo di primaria importanza nella creazione di una
cultura della cittadinanza in tutta Europa e contribuire al raggiungimento
delle priorità chiave quali l'integrazione sociale, la salute e la
democrazia. 
Le raccomandazioni sono state presentate per assistere la Commissione
Europea, il Consiglio d'Europa e le Organizzazioni non governative in Europa
nello sviluppo delle loro future strategie per lo sport europeo.
http://www.isca-web.org/news/pdf/declaration.pdf

 
                             Eventi in Programma
 
. Conferenza "Eminent": 8-9 Dicembre 2005, Parigi (Francia)
Si rivolge ad esperti del settore che troveranno a Parigi un'opportunità
unica per incontrarsi, creare nuovi contatti e discutere su iniziative comuni
legate alle Tecnologie dell'Informazione  e della Comunicazione (TIC) che
promuovano lo sviluppo dell'istruzione in Europa.
Per ulteriori informazioni:http://eminent.eun.org
 
. White Band Day III - Sottolineare l'importanza di un commercio più equo, 10
Dicembre 2005
In occasione di questa giornata, l'Azione Globale contro la Povertà"
organizzerà mobilitazioni nel maggior numero di paesi possibile, per portare
i governi e le delegazioni di commercio a riflettere su temi quali il
commercio equo. Questo comprenderà fiaccolate, veglie, marce, costruzioni e
monumenti ornati con una fascia bianca, simbolo dell'iniziativa. In tutto il
mondo si svolgeranno iniziative di questo genere per ricordare ai leader
mondiali che i cittadini attendono con ansia che si ponga fine alla povertà e
si raggiungano gli Obiettivi di Sviluppo del Millennio.
Per ulteriori informazioni:http://www.whiteband.org/act/wto/en
 
. "Get in Net" - Seminario di contatto per Progetti di Creazione di Reti nel
quadro dell'Azione 3 del programma Gioventù, 18 - 22 Gennaio 2006, Marly le
Roi (Francia)
Il corso intende sostenere i giovani (15-25 anni) nello sviluppo e la
pianificazione di progetti di creazione di reti sulle nuove tecnologie, i
media e la comunicazione. Permetterà loro di scambiare esperienze locali ed
internazionali da utilizzare per avviare progetti di creazione di reti. 
Scadenza: 15 Dicembre 2005
Per ulteriori informazioni:
http://www.saltoyouth.net/download/729/
GET_IN_NET_Description%20Course_France%20_January06.doc
 
. Summit Internazionale per Giovani Volontari: Imprenditorialità Sociale nel
Volontariato Giovanile, 23-26 Febbraio 2006, Northwestern University (USA)
Si tratta di un fine settimana ideato per celebrare i diversi approcci legati
al volontariato intorno al mondo e allo stesso tempo creare uno spazio
sociale e intellettuale per un dibattito più serio circa i limiti e gli
errori dei vari atteggiamenti nel settore del volontariato.
Per ulteriori informazioni:http://www.iyvs.org
 
. Corso di formazione per formatori nell'educazione dei diritti umani con i
giovani, Centro Giovanile Europeo di Budapest, 6-15 Marzo 2006.
Organizzato dalla Direzione Gioventù e Sport del Consiglio d'Europa, il corso
intende sviluppare le competenze dei formatori nel lavoro legato
all'educazione dei diritti umani a livello nazionale e regionale e permettere
loro di agire come formatori o moltiplicatori nel settore, in particolare nei
corsi di formazione nazionali o regionali e progetti locali pilota
organizzati dai loro partner.
Scadenza: 9 Gennaio 2006.
Per ulteriori informazioni:
 http://eycb.coe.int/eycbwwwroot/hre/open1.html?url=/eycbwwwroot/hre/eng/
calendar.asp
 
. Festival dello Sport e la Cultura "Landsstævne 2006", Haderslev
(Danimarca),28 Giugno - 2 Luglio 2006
Organizzato dalle Associazioni danesi Ginnastica e Sport e "Danish Rifle
Clubs" ogni quattro anni. Tra le attività in offerta vi sono la ginnastica,
l'atletica, il nuoto, la pallacanestro, il tennis, il badminton, la musica e
la danza.
Per ulteriori informazioni, contattare gli organizzatori:
Tel.: +45 74 52 20 06
E-mail:Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

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-Dossier ideato e scritto da Nicola Ciaramella-


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Il gioco più bello del mondo: la sua storia a San Nicola la Strada dagli inizi fino al 1989

 

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LA DENOMINAZIONE DEL NOSTRO COMUNE 


Come si scrive il nome della nostra città: il contributo dello storico F. Nigro e la necessità assoluta di non fare più tantissima confusione!

 

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Tutto quanto bisogna sapere sulla raccolta dei rifiuti a San Nicola la Strada

 

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L' Inno ufficiale della Città di San Nicola la Strada composto da Anna Massa e musicato da Franco Damiano

 

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San Nicola la Strada e i suoi monumenti


Chiesa di Santa Maria degli Angeli, Santa Maria della Pietà, Real Convitto Borbonico, Colonna romana, Tana di Mazzamauriello, Canetteria, Le Madonnelle, Mulino Palomba, Resti di Calatia e tutte le altre bellezze storiche ed architettoniche, visibili e nascoste, di San Nicola la Strada

 (sezione ideata e curata da Nicola Ciaramella e Renato Ciaramella)


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